职业教育法(修订草案)征求意见 截止日期为2021年7月9日

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  • 2021-06-22

第十三届全国人大常委会第二十九次会议对《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》进行了审议。现将《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》在中国人大网公布,社会公众可以直接登录中国人大网(www.npc.gov.cn)提出意见,也可以将意见寄送全国人大常委会法制工作委员会(北京市西城区前门西大街1号,邮编:100805。信封上请注明职业教育法修订草案征求意见)。征求意见截止日期:2021年7月9日。

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修订草案主要内容

总则中规定职业教育与普通教育具有同等的重要地位;要求各级政府将发展职业教育纳入规划,参与、支持和开展职业教育;提议实行学业证书、培训证书、职业资格证书和职业技能等级证书制度。

国家鼓励政府与社会参与职业教育,还将建立职业教育体系。企业、社会组织举办职业教育符合条件的,可以按照规定给予支持。地级各级人民政府可以采取购买服务、助学贷款利息和风险补偿、奖助奖金等措施对民办职业学校和职业培训机构予以扶持。

修订内容分析

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,能够培养技术型人才、促进就业创业创新,推动社会主义现代化建设;在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。

独立学院转设被学生和家长反对,各地停止转设之事过去没多久,其背后透露出职业教育体系建设不完善、办学质量参差不齐、社会认可度低等问题。

职业教育法于1996年公布,施行20多年首次大修。本次修订针对这些问题,对职业学校和职业培训机构、职业教育的教师做出要求,规范职业教育办学;建立相关体系,采取措施保障受职业教育者的权利;从各方面推进建设高质量职业教育,切实消除对职业教育的歧视

修订草案提升职业教育地位,推动职业教育发展,其重要原因是社会高素质技术人才供求不平衡。根据有关部门测算,到2025年,我国制造业10大重点领域人才需求缺口接近3000万人,服务业的缺口更大,仅家政、养老等领域至少需要4000万人。

我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:“尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”。一些学生适合进行学术研究,而一些学生适合学习技术技能。这两种人才都是社会不可或缺的,并无高下,最重要的是你要有一己之长!






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